RESULTATS

Le projet I-YES vise à REDUIRE l’ECHEC SCOLAIRE en augmentant la performance scolaire des jeunes grâce à l'amélioration du comportement en classe et au développement des compétences sociales, à l'augmentation de l'attention du jeune, à son plus grand engagement à l'école et l'augmentation du temps consacré au travail scolaire.

 

Le projet vise également à TESTER DE NOUVELLES METHODES ET OUTILS VISANT A AMELIORER LES COMPETENCES DES JEUNES AGERER LEUR STATUT SOCIAL ET EMOTIF. Ceci afin d’apprendre à canaliser l'attention sur des tâches productives ; de soutenir la motivation quand le travail devient exigeant ; de gérer les frustrations liées au partage, à l’apprentissage et à la communication avec pairs ; tout ceci dépendant de la capacité de chacun à comprendre et à gérer les émotions.

Vous voulez en savoir plus à propos des groups cibles de ce programme?

En ce qui concerne les résultats généraux, le projet I-YES suit le cadre stratégique pour l'éducation et la formation (Education et formation 2020 - ET2020) en ce qui concerne les objectifs suivants:

Améliorer la qualité et l'efficacité de l'éducation et de la formation;

promouvoir l'équité, la cohésion sociale et la citoyenneté active;

renforcer la créativité et l'innovation.

En se référant à d'autres politiques européennes, des recommandations et des programmes, ce projet vise à:

favoriser l'insertion des jeunes confrontés à des difficultés d'éducation;
améliorer la performance scolaire des jeunes ;
améliorer la santé des jeunes et leur bien-être social;
promouvoir des pratiques novatrices en matière d'éducation liées à une utilisation stratégique des outils et des méthodes TIC;
renforcer le développement professionnel des personnes travaillant dans le domaine de l'éducation;
améliorer l'accès aux nouveaux supports, méthodes et outils d'enseignement

Le projet I-YES vise à améliorer et à renforcer les enseignants et la performance des formateurs pour créer un meilleur comportement en classe où les jeunes peuvent améliorer attitudes et comportements ; accroître leurs compétences sociales ; améliorer leur motivation à apprendre ; approfondir leur engagement à l'école et augmenter le temps consacré aux travaux scolaires.

En particulier, le projet vise à accroître la compréhension de l'enseignant et du formateur sur:

COMMENT permettre aux jeunes d'exprimer leurs sentiments, émotions et comportements,
COMMENT permettre aux jeunes de gérer et vivre avec leurs émotions positives et négatives,
COMMENT motiver les jeunes à améliorer leur performance scolaire et leur engagement à l'école,
COMMENT motiver les jeunes à fréquenter l'école et leur permettre de faire des choix quant à leur avenir,
COMMENT promouvoir la légalité, les valeurs, le respect des règles, le bien-être à l'école auprès des jeunes.

Young people will have the opportunity to test an innovative intervention program that will foresee group and individual activities to promote social and emotional student development.

The I-YES intervention program, according to research surveys and studies, will ensure that:

des jeunes participants amélioreront leur performance scolaire;
des jeunes acceptent plus les points de vue et les différences émanant des autres;
des jeunes deviennent plus optimistes et pensent de façon plus positive;
des jeunes coopèrent mieux avec les autres;
des jeunes prennent confiance et ont plus d'estime de soi
des jeunes voient leur comportement agressif diminuer.

A propos de nous

Le Projet I-YES «Améliorer vos compétences émotionnelles" fait parti du programme européen ERASMUS + pour l'éducation et la formation. Ce projet sera réalisé entre septembre 2015 et août 2017. Lire la suite ...