Investigadores, como a Patricia Broderick, mostraram que o desempenho académico evolui em conjunto com
- o desenvolvimento das soft skills, ou seja, competências emocionais e sociais;
- aptidões comportamentais como auto-controlo, consciência social ou desenvolvimento relacional.
Educação
A estratégia da Comissão, que data de 2012, de “repensar a educação” salienta este aspeto como importante.
Relembrando, as soft skills orientadas para a interação humana – ao contrário do quociente intelectual – envolvem a inteligência emocional e desempenham um papel fundamental, no desenvolvimento do indivíduo no seu ambiente.